吴敏兰:跨越语言障碍 上桌同玩交朋友

发布网友 发布时间：2024-10-23 18:59

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热心网友 时间：2024-11-06 05:22

从小跟着外交官父亲「周游列国」的吴敏兰，总藉桌游打破语言隔阂。如今在英语阅读推广上，她以桌游当做学习工具，让孩子跨越英语关卡。

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◎全家欢乐时光、快乐学习好物，吴敏兰老师最爱款> 《FUN英文游戏卡》 、 《小木偶》 、 《苏格兰特警》

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谈到英语阅读，拥有美国哈佛大学双语教育硕士学位的吴敏兰，是许多家长心中最有权威的代表，但这位哈佛硕士近日也成了桌游玩家，开始玩桌游、设计桌游，并且进一步将桌游融入自己创办的补习班课程。

回忆从小玩过的桌游，吴敏兰发现桌游不但帮助她快速与陌生人破冰、交朋友，她也透过桌游学习知识、认识国家。

从小跟着外交官父亲「环游世界」的吴敏兰，每个年段都在不同的国家读书，为了要快速适应环境，不断认识新朋友是最快速的方法。偏偏父亲外调的国家从韩国、泰国到瑞典都有，让吴敏兰光是学语言就快抓狂，要交朋友更是难上加难。幸运的是，国外的家庭对桌游不陌生，经常互相邀请到家里玩，为了跟同学打成一片，她也跟着玩。「很神奇，语言不通也可以玩桌游」，桌游渐渐成为她的交际工具、与陌生人快速破冰的方法，打开了友谊之窗。

全球趴趴走的吴敏兰，印象最深的桌游，是耳熟能详的「大富翁」。原来当时母亲为了让姊妹俩能多认识，毫不犹豫买了「版」的「大富翁」。上面的中正纪念堂、龙山寺等地名，让远在国外的吴敏兰透过母亲的解释，也能一探究竟，「要说我是玩『大富翁』来认识，真是一点也不为过。」

藉同侪共玩，化解英语恐惧

长期投入英语教学的吴敏兰对游戏学习并不陌生，过去她经常使用闪示卡、骰子、木槌等工具，邀请孩子大声念英语。因此当桌游开始流行，她也开始设计课程，将桌游纳入教学，不只是找回学生的学习动机，更重要的是，让桌游成为一种学习工具。

将桌游运用在学习，吴敏兰认为，很多细节的使用都与英语阅读一样。「在对的时间选对的书」是吴敏兰一直以来的信仰，「玩桌游，则是在对的时间选对的桌游，」吴敏兰认为桌游也和阅读一样，分为入门、进阶，也有给小小孩玩的、给大小孩玩的。她透过选书的脉络，替孩子选桌游。

譬如 「磁石魔法迷宫」 的桌游，考验孩子记忆之外，也希望培养合作精神。她让低年级学生两人一组，合作记忆路径。但像是「苏格兰特警」需要策略思考的游戏，她便会选给中、高年级的学生。「玩游戏还是要开心！」避免太难的游戏会打击孩子，吴敏兰在给孩子玩之前，总会亲自到桌游店试玩，不敢马虎。

喜爱阅读的吴敏兰，总希望文章内容能开启学生认识世界的窗。因此，当她把桌游带入课堂，当然也不会让游戏与知识分家。「这款『苏格兰特警』，是以伦敦为游戏区域，有泰晤士河、白金汉宫，那你知道为何伦敦地图，却是『苏格兰』特警吗？」吴敏兰解释每个游戏的背景，「因为伦敦的大楼，就叫做Scotland Yard。」从小用「大富翁」认识的吴敏兰，了解游戏除了炒热气氛，也能玩出知识。

设计桌游，是吴敏兰生命中的偶然。她读过插画家赖马的书，喜欢赖马用夸张、幽默的方式展现人物表情，两人合作开发「Fun英文游戏卡」。尽管不是正统桌游，但借由字母接龙、字母心脏病等游戏后，孩子对英语更有兴趣，也间接说明游戏融入教学的功效。