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秋季学期幼儿小班工作计划

2024-04-17 来源:好走旅游网

秋季学期幼儿小班工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的秋季学期幼儿小班工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、情况分析:

  本学期全班共有幼儿32人,其中男21人,女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小,对家人的依恋,对环境感到陌生,情绪很不稳定,因此刚入园的一周内,班级内哭闹现象比较严重,如:等依赖性特别强,还影响到其他的孩子,通过家园的共同教育,现在初步适应了幼儿园生活,不再哭闹。在老师的耐心安慰及劝导下,通过各种手段和方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受上幼儿园的快乐,使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,由于现在都是独生子女,父母爷爷奶奶特别宝贝,因此大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。在活动中,我们观察发现以下几个方面的问题:

  1、生活自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,吃饭慢,而且喜欢边吃边说话。

  2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯,不会主动问好。

  4、语言能力发展不平衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

  因此在本学期教师要以常规习惯养成为主,有目的,有计划,有步骤地进行指导教育:

  (1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习使用礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。

  (2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。

  (3)进行自理能力的培养,学习自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)养成不挑食的好习惯。

  (5)鼓励幼儿交往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。

  总之,对每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到均衡的全面发展。

  二、教育总目标:

  1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。

  3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

  4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

  三、五大领域目标:

  (一)健康

  1、逐步适应集体生活,对幼儿园产生安全感和信赖感,保持良好地情绪。

  2、学习一日生活中最基本的生活常规,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐,不把手指、不干净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的帮助下,有生活自理的愿望,学习收拾日常用品。

  4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对身体各部分产生兴趣。

  5、愿意参加体育活动,感受身体锻炼所带来的愉悦,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具,学习模仿操,拍手操。

  (二)语言

  1、愿意与老师、同伴进行交谈,感受用语言进行交流的乐趣,爱听故事、念儿歌、看图书。

  2、能安静地倾听老师、同伴的讲话,听懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用简单的句子回答问题,表达自己的意思。

  4、初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出画面的主要内容。

  5、听懂并学说普通话,准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。

  (三)社会

  1、乐意参加集体活动,了解并逐步适应新的生活环境。

  2、认识自己,知道自己是个中国人,愿意与老师、同伴交往,在老师的帮助下,能与1-2个同伴一起玩耍。

  3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则,知道幼儿园的玩具是大家的,不独占,学会轮流玩,能在老师的提醒下遵守常规。

  4、合理地表达自己的要求和愿望,愿意学做自己能做的事情。

  5、喜欢老师、阿姨,了解父母的家务劳动,有爱父母的感情,高兴参加节日活动。

  (四)科学

  1、认识幼儿园环境,认识常见的交通工具和生活用品,认识自己身上的五官及用途。

  2、观察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬季的特征。

  3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对应地对物体多少进行比较

  4、认识几种最简单的几何图形,在老师的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位

  (五)艺术

  1、乐意用声音,动作表达自己喜爱的事物,学唱简单的2/4拍歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容。

  2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴,能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体,画大画满。

  四、七种教育手段和具体措施的落实

  1、体育活动

  积极开展各类体育活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,保证2小时的户外活动,用游戏形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习,在活动中,根据孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、密度,合理安排活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难,增强信心,并自制一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动提供物质保证,提高孩子运动的兴趣。

  2、观察

  根据幼儿的年龄特点,充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的观察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿进行各种观察活动,如种子的生长变化过程,蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合。

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