五年级(上)校本演讲课教学设计新部编版(六)六中

优选授课授课方案设计 | Excellent teaching plan

教师学科授课方案

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任授课科： _____________ 任教年级： _____________

任教老师： _____________

xx 市实验学校

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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五年级（上）校本演授课授课方案（六）

六中

仇豫梅

课程分析：

语言是人的力量的统帅。现在，说话、演讲的能力已经成为

现代人必定拥有的重要能力， 若是要孩子有个成功的未来， 必然要从小努力培养他的口才。 本节课主要锻炼孩子的胆子， 引诱孩子说话的兴趣。让孩子学会表达，学会沟通。在快乐中，游戏中提升口才的表达能力。

学情分析：

由于是演讲与朗诵课，主要锻炼大家发言能力，培养同学们

对演讲的兴趣。所以每节课都以“乐”为线，学生为主，心情之乐、场面之乐，贯串讲堂。让孩子敢于在青天白天中敢于介绍自己，

表现自己的专长。 让孩子们在快乐中学习， 在学习中快乐，不断提升。

课程目标：

1 、锻炼大家的胆子。使同学们经过表演节目等形式增强

自己的自信心。

2 、让大家学会表达。经过表达自己的一些亲身经历或谈

自己做亲近的人，以提升自己的表达表达能力。 3 、懂得练声。经过平时有感情的读成语课文，练一些绕

口令或跑步后朗诵等方法练习发声。

4 、学会写演讲稿。平时不断积累资料，学会写演讲稿，

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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采用不相同形式，能表现出自己的亲身感觉或思想感情。

5 、学会一些基本演讲技巧。懂得在演讲时运用一些基本手势，

学会与观众沟通感情，用自信活力传染听众。

授课重、难点：

让学生学会写演讲稿， 学会发声，培养学生热爱在公共场合发言

的思想感情，能在公共场合声情并茂的演讲。

授课准备：

多媒体课件 对于自信的故事 美文朗诵 歌曲歌词第一课时

授课目标：

1 、学会坐正，仰头挺胸，面带自信的表情。

2 、学生能主动登台介绍自己，表现出自己的专长，比方唱歌，

朗诵，演讲等。

3 、学生能学会迅速正确读课文，念顺口溜，学会模拟，能随着

老师朗诵美文。

授课重、难点：

学会模拟，培养学生表现自己的感觉； 培养热爱在公共场合发言

的思想感情。

授课准备：

多媒体课件 对于自信的故事 美文朗诵 歌曲歌词授课

过程：

一、创立情况，激趣导课：

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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1 、师：你们有哪些朋友？ 增添无量乐趣的朋友——演讲。

今天我们再来认识一位为我们生活

2 、揭穿课题， 板书课题：演讲。

二、感觉自信，自我介绍，体验：

1 、老师讲对于自信的故事，引导学生认识自信的重要。 2 、老师引导学生坐正，发言大方，时辰表新出自信的表情。 3 、学生用自己喜欢的方式来介绍自己，表演自己的专长。 （老师

适合谈论，恩赐激励。）

4 、老师讲对于演讲的有关知识，提升学生对演讲的兴趣。 5 、教师配乐演讲。 师：演讲得怎么样？（学生谈论） 6 、评比朗诵小妙手：学一学我们喜欢的小节。 （ 1）高声的、有感情的朗诵一首歌曲歌词的小节。 （ 2）从喜欢的小节内你能划出喜欢的词语吗？试一试！ （ 2）学生自学朗诵。（教师巡视）

（ 3）再让学生选出最喜欢的一小节在小组内自由练读。 （ 4）沟通：谁来把你喜欢的小节读给大家听？能说说为

什么喜欢吗？剩下的小节谁来说说？（学生举手） （ 5）朗诵比赛：谁想第一个争当朗诵小妙手？ 7 、教师谈论。

三、 齐诵歌词，升华内涵。

1 、学生跟从老师，有感情朗诵歌词。

2 、播放歌曲，学生跟唱。领会朗诵与歌唱的相同和不相同感觉。

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3 、除了用歌声来表达我们的心情外， 用自己喜欢的方式也能够表达自己的心情吧！ 大家今后能够试一试把自己的美好感觉写下来， 有感情的读出来。

四、实践活动

写出来一篇对于自己生活中的亲身感觉和经历或自己最亲爱的人的作文或诗歌，下节课能够和大家一同分享一下。

板书设计： 演讲

1 、和演讲交朋友 2 、自信的重要

幽默，永远 为自己增添内涵 自信表演

3 、我们一同交朋友

4 、大家争做“朗诵小妙手”第二课时

授课目标： 1、懂得练声。经过平时有感情的读成语课文，练一些绕口令或跑步后朗诵等方法练习发声。

2 、学会写演讲稿。平时不断积累资料，学会写演讲稿，采用不

相同形式，能表现出自己的亲身感觉或思想感情。

3 、学会一些基本演讲技巧。懂得在演讲时运用一些基本手势， 学会与观众沟通感情，用自信活力传染听众。 授课重、难点：让学生

学会写演讲稿，学会发声，能在公共场合声情并茂的演讲。

授课准备：

多媒体课件美文朗诵 演讲稿 名人练习发声故事

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一、创立情况，激趣导课：

1 、师：你们已经认识一位为我们生活增添无量乐趣的朋友——演讲。这节课让我们一同学习怎样和这位朋友成为贴心好朋友的技

巧方法。 2 、揭穿课题

板书课题：怎样演讲。

二、听名人故事，体验发声，学写演讲稿：

1 、老师讲对于名人练发声的故事，引导学生认识勤奋的重要。 2 、学生讲讲自己练声的经验，说说今后怎样勤奋练习。 （老师适

合谈论，恩赐激励。）

3 、老师讲对于怎样写演讲稿的有关知识，提升学生对真是写作的兴趣。

5 、教师把上节课部署的小作文简单评讲一下， 读两篇写的好的， （学生谈论）老师适合夸耀 。

三、学习演讲技巧

1 、老师结合图片，讲一些演讲时的手势。 2 、再让学生练习并主动登台表演表演。

3 、老师将一些演讲时的技巧，并现场举例表演。

4 、同学们互相小组练习，声情并茂演讲自己写的，演讲比赛：

谁想第一个争当演讲小妙手？ 5 、教师谈论。

四、 一同听范文，升华内涵。

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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1 、学生跟从老师，听一篇获奖的演讲。

2 、同学谈领悟，领会演讲与朗诵的相同和不相同感觉。 3 、用自己喜欢的方式写下自己的心感情觉吧！演讲出来让大家

一同分享。

四、实践活动

写一篇对于“爱师爱生”的演讲稿，并练习自己运用演讲技巧把自己的演讲稿声情并茂的讲出来。

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰