幼儿园小班《吹泡泡》活动反思
活动以游戏贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习在发现后表扬，在表达后提升，很快就掌握了儿歌内容，而且学习的兴趣非常浓厚。我觉的，完成的比较好，活动中幼儿也很感兴趣，尤其是幼儿在吹泡泡的过程，在刚开始，老师在吹泡泡，引导幼儿说出大小泡泡，在老师边吹泡泡，让幼儿观察了泡泡从空中怎样了，通过一步一步的引导幼儿说出了儿歌，刚开始还不熟练，最后在看着图片，老师的引导下幼儿说出了儿歌，然后教师带领幼儿用完整的句子把儿歌说下来，在游戏中鼓励幼儿大胆地说，活动中特别关注胆小的幼儿，多给他们在集体面前表现的机会。
我的设想还没有真正的得到实施，如果有机会我想要让自己班上的孩子，每天都能处在这样快乐的情绪中，没有压力，没有烦恼，只有他们快乐的在草坪上边唱儿歌边嬉戏。通过这样一次的活动，能发现自己在活动过程中的很多不足，也能从同行那里学到很多关于游戏教学的方法，以后还需不断改进、努力。
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