全文共8篇示例，供读者参考 篇1
《我要学会两位数乘两位数》
你们知道吗?数学真是太有趣了!尤其是两位数乘两位数这个题目,让我有点头痛呢。不过老师说,只要掌握方法,它就不难哦。
老师告诉我们,两位数乘两位数的步骤有好几个。首先,要把乘数和被乘数都分成十位和个位两部分。比如说56乘以23,就要拆成(50+6)乘以(20+3)哦。
然后就是一步一步来计算啦。第一步是6乘以3,等于18。第二步是6乘以20,等于120。第三步是50乘以3,等于150。最后一步是50乘以20,等于1000。
看起来很复杂吧?可是只要把每一步的结果都列在合适的位置上,就很容易啦!18要写在个位,120要写在十位,150要写在百位,1000要写在千位。加起来就是最后的答案1288了!
一开始我也算不来,老师就亲自给我讲解。她还让我们做练习,渐渐地我就掌握窍门了。有一次,老师出了一个超级大的乘数和被乘数,我几乎是一眼就算出来啦!全班同学都很佩服呢。
从那以后,我就爱上了两位数乘两位数。它让我体会到,只要用对了方法,任何看起来困难的题目也能被我轻松解决。现在回想起来,我真的很庆幸自己学会了这个方法。它让我对数学有了更多的自信心! 数学就像是一座高山,我正在一步一步地向上攀登。两位数乘两位数是我已经征服的一个小高峰。虽然前方还有更多未知的领域等着我去探索,但是只要像现在这样保持学习的热情,我相信自己总有一天能成为一名数学家,在数学的海洋里肆意遨游!
人生就像是一场数学考试,处处都有未解的谜题。可是只要像学习两位数乘两位数那样,认真学习、勤加练习,谁都能成为问题的解答者!让我们一起在数学的大路上勇敢前行吧!
篇2
两位数乘两位数是什么呀?听起来很拗口,也很难懂对不对?其实它就是让两个两位数相乘的运算哦。比如说24乘以35,24和35就是两位数,所以我们把它们相乘,就是在做\"两位数乘两位数\"的运算了。 那么,要怎么做这个运算呢?老师教给我们一个方法,叫\"垂直式\"运算法。就是把两个数码竖着放,然后将它们的每一位都分别相乘,最后把所有乘积相加起来,就是答案啦!
听起来是不是有点绕?没关系,我举个例子给你们看。比如说,我们要计算34乘以27。首先,我们把两个数字竖着摆好: 34
27
然后,把34的每一位和27的每一位都分别相乘: 34 x27 ----- 238 (4x27) 68 (3x27) ----- 918
你看,34的个位4和27相乘得238,34的十位3和27相乘得68。接下来,我们把这两个乘积加起来,就是34和27相乘的答案918了! 是不是有点懂了?两位数乘两位数虽然看着拗口,但只要按部就班地一步一步做,就并不算太难哦。而且会做这个运算,对我们解决生活中的很多问题都会有帮助的。
比如说,爸爸给了我35块钱,妈妈也给了我27块钱,那我一共有多少钱呢?没错,就是要用35乘以27的运算方法!再比如,我们学校里有24个班级,每个班级有35个学生,那我们学校一共有多少学生呢?对啦,就是24乘以35!
所以,两位数乘两位数虽然听起来挺拗口的,但它真的是一个超级有用的运算哦。只要我们认真学习,遇到问题不要气馁,相信自己一定能学会的!加油!
篇3
数学真有趣!
大家好,我是小明,今天我想跟大家分享一下我学习\"两位数乘两位数\"的一些有趣经历。
老师上课的时候,经常会给我们出一些脑筋急转弯,比如\"28乘23等于多少呢?\"刚开始我们都被难住了,因为这可不是小数乘小数那么简单。不过老师非常有耐心,一步一步地教我们计算方法。
首先,我们要把28和23分别拆开,28等于20加8,23等于20加3。然后就成了(20+8)乘(20+3)的模式了。接下来就要用到我们之前学过的分配律,也就是把括号里的数字分开计算,最后把结果加起来。 具体的计算步骤是这样的: (20+8)乘(20+3)
=20乘20+20乘3+8乘20+8乘3 =400+60+160+24 =644
哇,果然算出来了!大家都开心地鼓起掌来。不过光是会算还不够,老师还让我们思考一个问题:\"28乘23和23乘28的结果是否相同呢?\" 我当时就觉得很费解,因为28和23的位置不同,怎么可能结果一样呢?不过等我真正去算的时候,发现无论是28乘23还是23乘28,最后的结果都是644!原来在乘法运算中,数字的順序是可以调换的,真是个有趣的现象。
通过这次学习,我深深体会到数学虽然有时候看起来很复杂,但只要掌握了运算规则和方法,并用心去思考,就一定能游刃有余地解决问题。再difficult的题目,对于我们来说也是小case!
最后,我想祝愿大家都能在数学的道路上遇到更多有趣的发现,享受学习的乐趣。一起加油吧!
篇4
小朋友们大家好啊!我是一个三年级的小学生,今天我给大家讲讲我学习两位数乘两位数的经历吧。
一开始,老师告诉我们要学习两位数乘两位数的时候,我还是有点小紧张的。因为之前我们只学过一位数乘一位数和两位数乘一位数,现在要学习两位数乘两位数,看起来就有点复杂了。不过老师说,只要按照步骤来,就一定能学会的。
首先,老师给我们讲解了两位数乘两位数的步骤。第一步,将被乘数竖式排开;第二步,乘数的每一位数和被乘数相乘;第三步,按位分开排列;
最后,把所有的积相加就是最后的结果了。虽然步骤有点多,但只要按部就班来,并不算太难。
然后,老师给我们出了一些简单的两位数乘两位数的例题,让我们按照步骤来做。刚开始的时候,我还是有点迷糊,经常忘记某一步,或者把数字排列错位。不过没关系,老师非常有耐心,一步一步地纠正我们的错误,给予我们指导。渐渐地,我掌握了技巧,做起题来也就熟练多了。 接下来,老师又给我们出了一些稍微难一点的两位数乘两位数的题目,考考我们的功夫。比如72乘34,56乘78之类的。做这些题的时候,我确实遇到了一些困难。有时候计算起来很容易出错,或者中间省略了某一步骤。但是我没有气馁,而是反复练习,直到彻底掌握了技巧为止。最终,我能够流畅地做出这些题目,也就算是真正学会了两位数乘两位数啦!
通过学习两位数乘两位数,我收获了很多。不仅掌握了新的计算方法,而且锻炼了耐心和毅力。现在只要是乘法的题目,我都能轻松应对了。数学之路才走了一小步,我会继续努力,学习更多更有趣的数学知识哦! 最后,我要感谢我们的老师,是她循循善诱的教导,让我们一步步地学会了这个看似困难的知识点。也感谢家长和同学们的支持和鼓励,你们的关爱给了我无穷的力量。希望以后我们能继续在数学的大海里一起遨游,共同进步!
篇5
亲爱的小朋友们,大家好!我是小数学家小明。今天我要给大家讲一讲我学习两位数乘两位数的经历哦。
刚开始学这个的时候,我是觉得超级困难的。那些长长的数字连在一起,再加上要进位,真是让我头都大了。我总是算不清楚,也经常把数字搞混淆。我的数学老师看出了我的困难,就给我出了一个小窍门。 老师说:\"小明啊,两位数乘两位数其实并不难。你只需要把它分成几个小步骤就可以啦!\"
第一步,先把第一个数字的每一位和第二个数字的每一位都分别相乘,得到几个小积数。比如说8乘6,就是先把8的每一位都乘以6,得到48;再把6的每一位都乘以8,得到48。
第二步,把这些小积数按照适当的位置摆放好,注意要把高位的积数写在上面。像48和48就需要写成: 48 48
第三步,把对应的积数相加,注意进位哦!48加48就是96。 第四步,检查一下答案,看看是否正确。
听完老师的解释后,我去尝试着算了几个例子。刚开始还是有点迷糊,老师就耐心地再给我讲解。慢慢地通过多加练习,我发现这个方法真的超级有用!现在我已经成为两位数乘两位数的小高手了。
小朋友们,学数学其实没有想象中那么可怕。只要掌握了正确的方法,加上勤加练习,任何困难的题目都能被我们轻松攻克。让我们一起努力,成为小小数学家吧!
篇6
哇,数学真是太有趣了!尤其是学习两位数乘两位数的时候,我简直乐在其中呢。你们知道吗?两位数乘两位数可不是一件简单的事情,需要很多步骤和技巧才能算对。不过没关系,只要跟着老师的步骤来,相信大家都能学会的!
首先,我们来看看什么是两位数吧。两位数就是由两个数字组成的数字,比如12、25、69等等,第一位数字叫作十位数字,第二位数字叫作个位数字。要乘两位数,就需要把两个两位数都拆开,按部就班地分别运算。
那具体该怎么做呢?我来举个例子给大家看看:比如说,我们要算25乘以34。首先,我们要把25和34都拆开,变成2和5、3和4。然后,我们先算5乘以4,得到20;再算5乘以3,得到15;再算2乘以4,得到8;最后算2乘以3,得到6。
看起来是不是有点复杂?不过没关系,我们可以一步一步来。首先,我们把20写在格子里。然后,把15加到20的左边,得到170。再把8加到170的右边,得到17080。最后,把6加到17080的右边,得到答案170680。看,是不是很有趣?
当然,两位数乘两位数还有另一种情况,就是其中一个数字是0。如果其中一个数字是0,那就比较简单了。不管另一个数字是多少,乘以0的结果都是0。所以如果有一个数字是0,那我们直接把答案写作0就可以了。
总之,两位数乘两位数虽然有点复杂,但只要掌握了方法,慢慢练习,相信大家都能成为小小数学家!数学不仅很有趣,而且对我们的生活也很重要。比如买东西的时候要算钱,做手工的时候要量尺寸,等等。所以,让我们一起加油学习吧!
怎么样,这篇两位数乘两位数的作文写得还可以吗?数学虽然不太容易,但只要用心去学,相信大家都能学有所成。记住老师教给我们的方法,耐心练习,我相信你们一定能成为数学达人!让我们一起努力,永远都不放弃哦!
篇7
哈哥们儿~我是小明哟!今天我要给你们讲一个故事,是关于我上数学课时学习\"两位数乘两位数\"那节的一个有趣经历呢。
你们知道吗?当老师在黑板上写下\"56x34\"这几个数字时,我的小脑袋瓜可就开始\"嗡嗡\"直响了。我看着那几个数字,就好像是在看着一群蚂蚁在乱窜,搞不清楚它们到底在干嘛。我试着数一数,可是连个正着数都数不全,更别提算了。
就在我快要放弃的时候,老师拿出了一个神奇的\"格子纸\"。她在上面画了一些小格子,然后把56和34分别写在了两个不同的格子里。接着,她让我们把56拆成50和6,把34拆成30和4。就这样,本来看起来很头疼的题目,一下子变得简单多了!
首先,我们把50和30相乘,结果是1500。然后再把50乘以4,得到200。再把6乘以30,得到180。最后把6和4相乘,结果是24。把这四个数字加在一起,哇!终于得到了正确答案1904!
你们说,是不是太神奇了?我当时就像是打败了一个强大的数学怪兽,获得了胜利的喜悦。从那以后,我对\"两位数乘两位数\"这个题型就再也不怕了。只要按部就班地拆解、相乘、累加,任何看似棘手的题目都不在话下了。
小伙伴们,数学其实就像是一个有趣的解谜游戏。别被表面的困难吓住了,耐心去探索它的奥秘,你一定会发现数学世界的魔力哦!让我们一起加油,成为数学小高手吧!
篇8
老师说,我们已经学会了两位数乘两位数的方法,这真是太棒了!我很喜欢学习数学,因为数学不但好玩,而且解决问题的过程让我感到无比快乐。从一年级开始,我就喜欢上了数学,一位位数学知识进入了我的大脑。
两位数乘两位数其实也没有那么难,只要掌握了垂直计算和分区域相乘的方法就可以了。就像48乘以37一样,首先要把48分成4十和8个位,37分成3十和7个位。然后4十乘3十得120,4十乘7得28,8乘3十得24,8乘7得56。最后把120、28、24和56加在一起,结果就是1776了。
刚开始的时候,我也会忘记步骤或者搞混乱顺序。有一次,我差点把28和24加在一起,然后再和120加,结果就会错了。还好老师一再纠正我,我才慢慢记住正确的方法。不过,现在我已经完全掌握了,即使是46乘57这种稍微复杂一点的题目,我也能够轻松解答出来。
数学知识从简单到复杂,就像爬山一样,一步一个脚印,只要坚持不放弃就一定能到达山顶。两位数乘两位数虽然是个小小的开始,但它为我打开了数学的大门,让我对更高阶的运算充满期待。谁知道将来我会不会成为一名出色的数学家呢?
总之,两位数乘两位数我已经学会啦!我会继续努力,将来一定学会更多更有趣的数学知识。谁让我是个数学小天才呢?希望下一个挑战不会太久远,让我尽快展现自己的数学才能吧!
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