师资培训工作计划
一、指导思想
以和科学发展观为指导，以学习中小学教师职业道德、教育教学法规、新课程理念、教育教学基本技能为主要内容，全面提高我校教师的教育教学水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的教师队伍。
二、工作目标
以教师发展为本，为教师的专业发展的提升搭建平台，采取灵活、开放、有针对性的培训，提升全体教师的整体素质，培养出更多的教坛新秀、学科骨干，努力建设一支“师德高尚，理念先进，业务精良、家长满意”的教师队伍。
三、工作措施
1、加强师德师风建设，促进行业正气。
本学期，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，我们将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。我们一是加强政治学习；二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“让教育充满爱”，关爱每一个学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是树立实验小学教师的荣誉感和责任感，将学校的兴衰与个人的荣辱结合起来，立志为校奉献。
2、打造团结、和谐、业务精湛的领导班子队伍。
学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。
3、全方位、多渠道业务培训，提高教师业务能力
（1）落实“基本功工程”，贵在坚持。 练“三笔字”：每位教师根据自身情况选择练字内容，每天坚持10分钟的练字训练。这项活动要跟学生的练字同步进行，时间定为每天下午第一节课前15分钟。
练“普通话”：我校部分教师现带有城川、陕西等各种方言味，也有部分蒙古族教师，发音不标准，声调混乱，也给学校的教学质量、学校声誉带来不良影响。针对这种情况，要求全体教师开展普通话专项训练，每天坚持15分钟的朗读训
练，时间定为每天早操和晨读期间。各班主任、科任教师也要要求学生讲普通话，力求在校内杜绝方言，形成讲普通话的良好氛围。
为保障该项工作顺利进行，学校成立基本功训练领导小组，由张彦东任组长，下设“三笔字”训练小组，指导教师：张红艳
“普通话”训练小组，指导教师：秦 凤 白世霞
指导教师要根据教师情况开展有针对、有重点的指导，每学期安排1-2次专题培训，学期末组织考核验收。 （2）夯实“青蓝工程”，重在落实。学校新参加工作和调入的教师比较多，教学水平参差不齐，已严重影响到学校的教学质量。要充分发挥学校“青蓝工程”的作用，落实青蓝工程各项措施要求，让学校优秀骨干教师在理论研究、课题研究等方面起到领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。青年教师除参加集体备课外，要坚持个人备课和写教案，教案要每周由师傅审核并交教务处签字，无教案不得上课。每学期要对参与青蓝工程的结对师徒进行考核各评定，对表现优秀和进步快的师徒要表彰和奖励。
（3）与书为友，充实自我。
朱永新教授曾说过：“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水，无本之木，不要说创新超越，可能连最起码的底气都没有”。在日新月异的今天，教师一天不学习就会落伍，不学习就无法走进文本，弄懂教材，没有先进的教学方法，更谈不上有好的教学效果。所以要求教师挤出时间，静下心来，沉于书中，每天至少抽出半个小时读书学习。读书做到三定。定量：每学期精读一本书。定内容：教育教学专著、人文之类书籍以及有关教育教学杂志，学校统一选购指定内容；定要求：读书要有主题的读，结合平时教育教学需要读，结合行动研究课题读，每年写读书笔记10000字，每学期写读书感想、案例随笔或论文2篇以上，期末列为个人业务考核内容。
（4）完善以“教学反思”为主的网络教研活动制度。 没有反思就没有提高，教师在每天的教育教学中都会碰到一些有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材，要求教师做到课前、课中、课后反思相结合，每天的课堂教学哪些成功了，哪些失败了，下次再教时又该如何修正和完善，并及时记录。上学期，每位教师都开通了自己的QQ空间，并且不少老师开始在空间写反思、心得，发表优秀教案、教学案例等，还有不少老师利用网络开展教学交流。本学期要继续完善个人的QQ空间，充实内容，特别是要健全教学日志，每学期要在空间或群内发表至少4篇反思性日志（每月1篇）。 （5）“走出去，请进来”。积极创造条件，让老师走出去，听专家报告，看专家观摩课，听课教师返校后上汇报课，使更多教师受益。有机会要邀请知名专家、教授到我校作专题报告，近距离与专家接触对话。
（6）加强现代教育技术培训，促进教师不断掌握现代教育手段。继续做好现代教育技术培训工作，加强信息技术与学科教学的整合，由专职电脑教师组织在岗教师进行1-2次校园网的使用及课件的制作的专题培训。继续加强校园网的建设，充实资源库，为老师们提供方便、实用的课程资源。老师们要将平时的公开课教案，课件、论文等资源及时上传校园网，每位老师每学期至少要为校园网提供优秀教案一篇，优秀课件一份。
（7）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。学期初，实验老师要根
据学期计划，及时制定好个人的研究计划，加强过程管理，注重过程资料的积累。举行课题研究的汇报活动，各课题组要根据研究的进展情况，每期举行一次汇报活动。
四、管理保障措施
1、加强管理，将各项校本培训列入考核评估内容 。把教师培训的效果纳入教师评价体系，教师的培训成绩要作为晋职、晋级、聘用和年度考核及评先的重要条件，激发教师的学习热情，保证教师培训的顺利进行。
2、物质保障。学校每年要投入一定量的资金用于教师培训，为教师们订购教学刊物和教学专著，计划每年将采取不同形式派出50%教师外出学习提高，保证为校本培训营造良好的物质条件。
3、时间保障。每周一下午放学后一小时为教师集体备课时间，备课组长要按备课流程提前安排，精心组织，保证质量和效果，校领导要分别参与各组的备课活动。每周五下午放学两小时为教师业务学习培训时间，由学校统一组织各种类型的业务培训。
4、建设一支校本培训的骨干教师队伍。发挥教学业务领导和骨干教师的作用。业务领导组织教师进行业务培训，骨干教师讲示范课、实验课等，充分发挥校内教师在培训中的作用。
鄂前旗实验小学 2010.8.30
鄂前旗实验小学2010-2011学年
师资培训工作计划
鄂前旗实验小学
2010.8.30
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